Descrizione
L’autovalutazione delle istituzioni scolastiche rappresenta la prima fase del processo di valutazione del Sistema Nazionale di Valutazione (art. 6 Procedimento di valutazione Decreto del Presidente della Repubblica numero 80 del 28 Marzo 2013). Il Dirigente scolastico e il Nucleo Interno di Valutazione, costituito da un gruppo di docenti scelto, elaborano e compilano il Rapporto di Autovalutazione (RAV). Nel processo di autovalutazione è opportuno che il Dirigente scolastico e il Nucleo interno di valutazione si adoperino per favorire e sostenere il coinvolgimento diretto di tutta la comunità scolastica, incoraggiando la riflessione interna e promuovendo momenti di incontro e di condivisione degli obiettivi e delle modalità operative dell’intero processo di autovalutazione.
Il documento è articolato in diverse sezioni dedicate all’analisi degli esiti degli studenti (risultati scolastici, prove standardizzate nazionali, competenze chiave europee, risultati a distanza e benessere a scuola), dei processi educativi e didattici, dei processi gestionali e organizzativi e, infine, all’individuazione delle priorità strategiche, dei traguardi e degli obiettivi di processo che orientano le azioni di miglioramento dell’Istituto nel triennio di riferimento.
Il Rapporto di autovalutazione fornisce, quindi, una rappresentazione della scuola attraverso un’analisi del suo funzionamento e costituisce la base per individuare le priorità di miglioramento.